本套教程像一股清新的春风，伴着职业教育大会的节奏，抹去传统教育的厚重，意在带领莘莘学子“走出书斋和课堂，直面生活与工作”。它成功地摆脱了传统教材编写的窘境，开创了一种实用价值极高的高等学校英语教材编写的新模尸实现了理论与实用的相交相融。理论中渗透着实用，而实用中又不失幽默和轻松。
本套教程遵循语言学习的自然规律，把听、说、读、写、译等各种语言技能训练融为一体，以学生为本位，充分发挥教师和学生的双主体作用，在互动中学习英语，在学习中强调功能。体现即学即用、快乐学习法的教学理念。传统英语教材的编写模式都是课文和练习两大板块，泾渭分明，然而很难达到即学即用的理想境界。
本套教程避免了大篇课文带来的沉重感，采用化整为零的方法，把课文和练习糅合在一起，学中有练，练中有学，多了几分轻松和成就感，而少了许多沉闷和枯燥。尤其帮助那些起点较低、基础薄弱的学生克服畏难情绪，不再认为英语学习是不可攀登的高峰、语言交流是不可逾越的鸿沟，从而再度燃起学习英语的激情。
本套教程避免了传统教材单少、主题面窄的缺点。它按照“实用为主，够用为度”的原则，不再就某主题纵深地挖掘相关内容，长篇累牍，强调所谓的厚重的文化底蕴的灌输。选材取自日常生活与实际工作场景，语料时尚、新鲜有趣、富现代气息。通过场景的复现与逼真的演练，横向拓展主题覆盖面，增加信息含量，丰富教材的内容，训练学生实际使用语言交流和处理涉外业务的能力。每册共设10个单，围绕着各个大主题展开，且每个大主题包含2个小主题，练习紧紧围绕主题科学设置任务，突出功能与实效，形散而神不散。本套教程的一册对话控制在4—5个回合，二册5—7个回合，三册7—9个回合；听力短文从一册的50词逐步增加到第三册的150词左右；一册阅读字数控制在150—200词，二册200—250词，三册250—300词；写作亦成阶梯状，一、二册是以填词、排序组合、套写和仿写的形式出现，三册则主要是培养学生独立进行应用文写作的能力。这种循序渐进的方式大大降低了不同册数之间难易程度上的落差，便于教师根据学生的实际层级水平选用相应的分册实施教学。
本套教程基本按照《高职高专教育英语课程教学基本要求》的词汇表裁剪语料，生词量和超纲词均得到了有效的把握和控制。为了进一步拓展主题，巩固教学效果，系列教材还配备了一套练习册。练习册的题型基本按照高等学校英语应用能力考试题型设计，只是从量上有所删减。既是对主题的扩展和延伸，又能作为考前热身之用。为方便教学，本套教程还配备了多媒体教学光盘、教学课件、教师用书等。欲获取更多相关资源，可登录网站www.yyxenglish.com于大学英语版块的下载中心免费下载。本套教程从内容上看似比较简单，但它涉及的主题丰富，涵盖信息量相当大。很多场景内容、实用功能、操作程序及相关术语，虽与我们日常生活、工作息息相关，却反倒为相当部分师生忽略，如语音语调的规范性和准确性，交通规则与交通标志的表述，对世界知名银行、超市、品牌LOGO的认知，银行存取款的表达及ATM机的操作程序，超市设施及医院科室、医疗器械的准确表达,宾馆、饭店的预定及程序标准，房屋租赁、征婚与招聘广告的格式等等
浙公网安备 33011002014637号